围坐话成长，交流解困惑 ——教工党支部开展“师生圆桌”暨一站式学生社区服务系列活动
从日常压力如何调适，到毕业论文如何着手，再到消费纠纷如何应对，学生成长中的具体困惑，成为师生围坐交流的话题。2026年10月，人文与管理学院教工党支部依托一站式学生社区服务项目，开展“师生圆桌”系列活动，将教师专业所长与学生成长需求相结合，为同学们提供面对面交流与指导的平台。目前，计划开展的六期活动已完成前三期，分别围绕压力调适、毕业论文写作和消费者权益保护展开。
认识压力，在体验中学习调适
10月8日，在笃学楼418室，首期活动以“认识压力，学会放松——日常状态调适”为主题，由田辉老师指导，引导同学们关注自身状态，了解日常调适方法，并将所学转化为可以尝试的个人行动。
活动收集的13份个人调适行动卡及后续活动需求表中，同学们记录了缓慢呼吸、肌肉放松、跑步、散步等准备尝试的方法，也提出了专业发展、情绪调节、时间安排和人际沟通等方面的困惑。这些反馈为后续活动贴近学生需求、完善交流内容提供了参考，让“师生圆桌”既成为分享方法的平台，也成为倾听学生心声的窗口。
梳理思路，在交流中明确论文方向
10月19日，第二期活动在笃学楼418室举行。张鹏飞老师以“毕业论文撰写的注意事项”为题，与学生围绕论文准备和写作展开交流。
从整体流程与时间安排，到选题、文献综述、研究方法、论文结构及修改答辩，张鹏飞老师逐一梳理各环节的注意事项，提醒同学们结合专业背景、个人兴趣和资料获取条件，聚焦具体问题，合理控制选题范围，提前安排写作进度。同时，强调规范引用和学术诚信要求，引导同学们在研究与写作中养成严谨踏实的习惯。
关注消费，在案例中增强维权意识
10月26日，第三期活动围绕“大学生消费者权益保护”展开，由廖晓语老师主讲，19名学生参加。
针对网购退换货、预付卡消费、二手平台交易等常见场景，廖晓语老师结合案例讲解消费者基本权利、消费风险及维权途径，提醒同学们理性消费，妥善保存订单、支付凭证、商品宣传页面和聊天记录等材料，在遇到纠纷时明确诉求，通过合法渠道维护自身权益。
活动后收集的反馈问卷显示，同学们对活动内容安排均给予“满意”或“非常满意”评价，并希望进一步了解投诉流程、证据收集方法等具体问题，为后续开展更有针对性的指导提供了参考。
以需求为起点，让服务持续走近学生。“师生圆桌”活动从心理调适、学业支持延伸到生活中的法律问题，以专题分享、交流答疑和行动反馈等形式，回应学生不同方面的成长需求。教师在交流中提供专业指导，学生在参与中表达困惑、梳理思路，活动反馈也为下一步服务提供了依据。
接下来，人文与管理学院教工党支部将继续推进活动，围绕人际关系、考研就业与专业选择、师生共话成长等主题开展交流，持续倾听学生需求，完善活动内容，将教工党支部服务学生的工作融入具体的指导与陪伴之中。
