我院任艳娜教授作为第一作者撰写的学术论文《Adaptive visuospatial n-back training improves audiovisual integration and executive control in older adults》（自适应视空间n-back训练改善老年人的视听整合与执行控制），在心理学领域国际权威期刊《Frontiers in Psychology》（SSCI收录，JCR一区）正式发表。
视空间工作记忆是工作记忆系统的核心成分之一，主要负责视觉与空间信息的暂时保持和加工，与老年人的空间定向、环境导航、物体位置记忆及日常生活独立性密切相关。基于Baddeley工作记忆多成分模型和STAC-r认知老化脚手架理论，本研究基于计算机平台构建自适应视空间n-back训练，结合行为学指标与事件相关电位（ERP）技术，从认知表现和神经活动两个层面系统考察该训练对老年人视空间工作记忆、视听整合及执行控制功能的影响。
研究设置训练组和对照组，训练组接受自适应视空间n-back训练，对照组不接受训练干预；训练前后，两组均完成视空间工作记忆、视听整合和注意网络任务。结果显示，训练组任务难度水平显著提高，表明老年人具有良好的学习能力和认知可塑性。进一步结果发现，训练组Corsi空间工作记忆测验表现显著提高，提示该训练可能提升老年人视空间信息保持与操纵能力。同时，训练组视听整合相关P300成分增强，冲突刺激诱发的顶区P300振幅也显著升高，提示自适应视空间n-back训练可能促进老年人多感觉信息加工、晚期注意分配及执行控制相关神经活动的提升。
研究从行为表现和脑电活动两个层面揭示了老年人视空间工作记忆训练的可塑性。研究结果表明，计算机化的自适应认知训练不仅可能改善老年人的视空间工作记忆能力，还可能影响视听整合和注意执行控制等更广泛的认知加工过程。为理解认知训练影响老年脑功能的神经机制提供了实证依据，也为未来开发面向认知老化的非药物干预方案和精准化认知训练平台提供了重要参考。
