贵州中医药大学法律硕士学位点办学条件
为深入贯彻落实全国法律专业学位研究生教育指导委员会对应用型、复合型法治人才培养的要求，强化法律硕士研究生的法律实务技能训练，贵州中医药大学人文与管理学院高度重视实践教学平台的建设。目前，本学位点已建成并投入使用的、专门用于法律硕士研究生培养的实践教学场所共计三处，形成了功能互补、体系完善的实践教学平台群。具体情况如下：
一、模拟法庭
本模拟法庭是我院法律硕士研究生实践教学的核心基地。其建设严格按照真实法庭的格局与标准，面积约250平方米，可容纳230余人。场内设有审判区（含审判台、书记员席）、原告席、被告席、证人席、法警席等标准席位，并配备了完整的庭审设备，包括但不限于法槌、席位卡、证据展示系统、多媒体投影设备、同步录音录像系统筹。
该模拟法庭主要服务于《模拟法庭训练》、《诉讼实务》等核心课程及日常实践教学。并有以下核心功能：
庭审模拟：组织学生完整模拟民事、刑事、行政案件的庭审全过程，从庭前准备、法庭调查、法庭辩论到最终宣判，使学生深度理解诉讼程序，掌握法庭礼仪、证据规则与辩论技巧。
真实案例演练：结合医疗卫生、知识产权等与我校特色相关的领域，选取典型案例进行演练，培养学生处理专业领域法律纠纷的能力。
教学示范与考核：作为教师进行庭审流程示范的场所，并作为《模拟法庭训练》课程的重要考核基地，其使用记录与成果已纳入学生课
程成绩评定体系。
该模拟法庭由人文与管理学院专管专用，排课及使用均优先保障法律硕士研究生教学需求，使用频率高，教学效果显著。
二、商事仲裁庭
为拓展法律硕士生的多元化纠纷解决机制（ADR）知识与实践能力，我院特别建设了商事仲裁庭。该仲裁庭仿照国际商事仲裁的庭室布局，环境庄重、专业，配备了仲裁庭席、申请人席、被申请人席、秘书席及旁听席。
其主要教学功能包括：
仲裁程序模拟：组织学生模拟商事仲裁从申请、组庭、审理到裁决的全过程，重点训练仲裁协议效力、仲裁程序灵活性、证据规则特殊性等核心知识点。
特色领域实践：结合贵州中医药大学的学科优势，重点模拟医药产品贸易、技术合作、投资等领域的商事仲裁案例，凸显我校法律硕士培养在“医事法学与卫生法治理”方向的特色。
与模拟法庭互补：通过对比仲裁与诉讼程序的差异，使学生更深刻地理解多元化纠纷解决机制的优势与适用场景，完善其知识结构。
三、案例研讨室
案例研讨室是支撑模拟法庭和仲裁庭教学的重要准备与深化场所。该室采用圆桌式布局，配备智能显示屏、白板及丰富的案例资料库，营造了利于团队协作与深度讨论的氛围。
其核心作用体现在：
庭前准备基地：学生在指导教师的带领下，在此进行案例分组讨论、法律文书（如起诉状、代理词、仲裁申请书）撰写、证据整理与诉讼/仲裁策略制定。
疑难案例研讨：用于开展PBL（问题导向学习）教学，对复杂案例，特别是涉及医学、药学证据的疑难案件进行跨学科研讨。
技能延伸训练：用于进行律师会见、谈判、调解等非诉法律技能的模拟训练，是法律硕士实践教学体系中不可或缺的环节。
四、法律诊所室
法律诊所又称“诊所式法律教育”或“临床法律教育”，其核心在于通过真实案件的实践操作，培养法科学生的法律实务能力、职业伦理与社会责任感。贵州中医药大学积极引入该模式，成为法学实践教学的重要组成部分。
其核心作用体现在：
真实案件驱动：课程以真实法律援助案件为教学素材，学生在具备律师执业资格的教师指导下，直接参与接待当事人、法律咨询、证据收集、文书撰写，甚至出庭代理等全流程法律服务。
课堂教学与实务结合：采用互动式、案例式教学，强调学生主动参与，教师主要起引导和反馈作用；课外则通过值班、代理、调解、模拟庭审等方式深化实践。
服务对象聚焦弱势群体：主要为经济困难或缺乏法律资源的当事人提供无偿法律服务，兼具教学功能与社会公益属性。
综上所述，贵州中医药大学法律硕士专业学位点已建立起以模拟法庭为核心、商事仲裁庭为拓展、案例研讨室和法律诊所室为支撑的“四位一体”专用实践教学场所群。这四处场所均设于人文与管理学院教学楼内，由学院统一管理，专用于法律硕士研究生的案例教学、实务技能培训和考核，其数量、规格、功能配置及使用成效均充分证明，本学位点已具备卓越的、系统化的实践教学条件，能够有力支撑法律硕士专业学位研究生培养目标的高质量实现。
一、模拟法庭
二、商事仲裁庭
三、案例研讨室
四、法律诊所室
